逃逸速度

很喜歡書裡談數學的方式，但我要講的卻不只於此。遇到這本書，感覺很像第一次接觸社會學、接觸性別研究和女性主義，終於知道知識真實的、排山倒海而來的充能／給力／賦權。我像顆消耗太久的勁量電池，此刻又渾身是勁－－對過去總是不合時宜的超能力有了解釋，發覺自己原來可以不是怪胎，原來自己叫做Ｘ戰警。它所給予的是一種寬諒，支撐起你長久以來的自責：原來不（只）是我的錯。國中畢業離開家鄉、孤身遷徙台北的我，還沒有調整好適應的生活節奏，在學校第一役就潰不成軍，終於徹底放棄，從趴睡麻木起來的雙眼看著整個黑板歪斜的算式，絕望得當場焦枯。原來這樣的我，也並不見得如同想像那樣笨拙、憨慢，就是「不擅長」某些東西－－而可能只是這樣的教育系統，不允許我以「擅長」的形式發展能力。

看作者批判記誦公式、反覆套用的數學教學，批判看似循序漸進、其實毫無意義的階梯式教學大綱，心理大爽，有君子報仇十年不晚的快感。想起高中數學，連一章都沒有真正學會啊。升學考更是直接略過三角函數那一整個烏鴉盤據的章回，跟未來對賭。結果那時視為一切的錙銖必較、或者跟他拚了的意氣之爭，原來都奠基在這樣扭曲、潰蝕的沙上城堡。當時蒼白的日光燈、強烈的空調教室裡，白白浪擲、虛度，被這樣的教育齒輪傾軋碾碎的，可是滾燙的年輕身體，結結實實的青春。